Suy Giảm Thính Lực Ở Trẻ Em

Tổng quan về tình trạng giảm thính lực ở trẻ

Giảm thính lực là gì ?

Trẻ em bị nghe kém, điếc, khó khăn về nghe,… là tình trạng trẻ bị giảm một phần hoặc toàn bộ sức nghe, khiến trẻ không nghe được với cường độ âm thanh bình thường. Những trẻ bị mất khả năng nghe khi vừa sinh ra hoặc bị giảm thính lực trong những năm đầu đời thường không có khả năng phát triển ngôn ngữ bình thường, dẫn tới không nói được.

Dựa trên mức độ mất sức nghe, điếc, khiếm thính được chia thành 4 mức độ: Điếc nhẹ (nghe được âm thanh 20 – 40dB), điếc trung bình (nghe được âm thanh 41 – 70dB), điếc nặng (chỉ nghe được âm thanh 71 – 90dB) và điếc sâu (chỉ nghe được âm thanh trên 90dB).

Trẻ bị giảm thính lực gặp nhiều khó khăn như:

  • Trong học tập: Trẻ gặp khó khăn trong việc nghe giảng, gây nhiều trở ngại trong học tập. Với các môn học cần tới kỹ năng nghe – nói – viết, trẻ sẽ gặp nhiều khó khăn;
  • Trong giao tiếp: Trẻ khó bắt kịp các cuộc nói chuyện xung quanh, không hiểu rõ ý nghĩa của các cuộc trò chuyện. Với những trẻ bị điếc, trẻ sẽ phải sử dụng dấu, cử chỉ để giao tiếp, gây khó khăn cho người xung quanh nếu chưa được học về cách nói chuyện với người bị điếc;
  • Trong quan hệ xã hội: Trẻ bị giảm thính lực thường gặp nhiều hạn chế trong việc kết bạn, quan hệ xã hội do khó khăn về việc giao tiếp;
  • Về tâm lý: Trẻ gặp trở ngại tâm lý do không thể hiện được nhu cầu của bản thân hoặc cảm thấy bất lực vì không hiểu những điều mà người xung quanh diễn đạt. Điều này khiến trẻ hay nóng giận, cáu gắt hoặc mặc cảm, tự ti, ngại giao tiếp.

Nguyên nhân

Gồm các nguyên nhân sau:

  • Trước khi sinh: Trẻ bị dị dạng tai, khiếm khuyết vành tai; người mẹ bị ốm trong khi mang thai hoặc do bẩm sinh;
  • Trong khi sinh: Trẻ bị sinh non dưới 6 tháng, cân nặng dưới 2kg, bị chấn thương não do can thiệp sản khoa (forcep);
  • Sau khi sinh: Trẻ mắc bệnh nhiễm trùng (sởi,quai bị, viêm não,viêm màng não mủ), bệnh ở tai (viêm tai giữa), nhiễm độc thính giác do một số loại thuốc hoặc bị chấn thương đầu.

Triệu chứng

Một số triệu chứng cơ bản sau:

  • Trẻ ngơ ngác khi nghe nói chuyện, học nói muộn;
  • Trẻ không phản ứng trước mọi âm thanh;
  • Trẻ bị nói ngọng;
  • Trẻ phải nhìn miệng của người nói chuyện với mình để đoán được nội dung cuộc hội thoại.

Phục hồi chứ năng nghe cho trẻ giảm thính lực:

Để trẻ khiếm thính có thể hòa nhập cộng đồng, việc điều trị giảm thính lực bẩm sinh kết hợp với phục hồi chức năng đóng vai trò rất quan trọng.

Điều trị cho trẻ giảm thính lực

Việc điều trị bệnh tùy thuộc vào nguyên nhân gây giảm thính lực, cụ thể:

  • Giảm thính lực do bệnh lý: gồm các bệnh như viêm tai giữa, dị vật trong ống tai, do ráy tai hoặc các chấn thương thủng màng nhỉ,… thì cần phát hiện kịp thời, điều trị bằng thuốc hoặc phẫu thuật. Nếu xử lý kịp thời, cơ hội khôi phục thính lựccho trẻ là rất lớn. Với các trẻ này, cần chú ý vệ sinh sạch sẽ tai – mũi – họng trong và sau quá trình điều trị để nâng cao hiệu quả điều trị, phòng ngừa bệnh tái phát.
  • Giảm thính lực do bẩm sinh, di truyền hoặc trong khi sinh, di chứng sau viêm não – màng não,… thì trẻ sẽ không thể phục hồi được thính lực, phải mang khuyết tật suốt đời. Với những trẻ này, khi được phát hiện bệnh sớm, trẻ được đeo máy nghe, máy trợ thính hoặc ốc tai điện tử, cho phép trẻ học nói sớm, phát triển như các trẻ khỏe mạnh bình thường. Máy trợ thính giúp khuếch đại cường độ âm thanh để trẻ có thể nghe, tiếp nhận thông tin bình thường. Hiệu quả của máy được phát huy tối đa nếu trẻ được đeo từ khi được 0 – 3 tuổi, đeo hằng ngày, suốt ngày.

Các mô hình phục hồi chức năng cho trẻ giảm thính lực

Trẻ bị giảm thính lực được khám sức khỏe toàn diện, khả năng nghe, phát âm, nhận thức,… để gia đình lựa chọn mô hình và phương pháp phục hồi chức năng phù hợp. Một số phương pháp gồm:

Phục hồi chức năng theo mô hình chuyên biệt:

  • Dạy văn hóa: Trẻ khiếm thính lớn trên 6 tuổi, mức độ điếc nặng và sâu, không phát triển ngôn ngữ,… được kết hợp dạy văn hóa theo chương trình tiểu học và phục hồi chức năng lao động hướng nghiệp nghề (khi trẻ được trên 12 tuổi).
  • Dạy nghề: Cho trẻ khiếm thính lớn tuổi tham gia học theo chương trình văn hóa, kết hợp với hướng nghiệp, dạy nghề phù hợp với khả năng, nhu cầu của trẻ.
  • Dạy kỹ năng sống: Trẻ khiếm thính nhỏ tuổi được dạy đi vệ sinh, đánh răng, rửa mặt, tắm, mặc quần áo,… Trẻ khiếm thính lớn tuổi hơn được tư vấn tâm sinh lý, giáo dục giới tính và hướng dẫn làm việc nhà.
  • Hoạt động khác: Giáo dục đạo đức; tăng cường hoạt động văn hóa, văn nghệ để củng cố sự tự tin cho trẻ; hỗ trợ trẻ học tập, điều trị, tìm việc làm; hướng dẫn phụ huynh cách chăm sóc và giáo dục trẻ tại gia đình.

Phục hồi chức năng theo mô hình hòa nhập:

  • Những trẻ khiếm thính có khả năng nghe qua máy trợ thính hoặc điện cực ốc tai sẽ được can thiệp cá nhân để phục hồi chức năng nghe, nói. Trẻ có thể tham gia học tại các trường học như trẻ khỏe mạnh bình thường. Những trẻ được can thiệp sớm có thể phục hồi được ngôn ngữ lời nói và khả năng nghe, hòa nhập được với các trẻ khỏe mạnh.

Phục hồi chức năng cho trẻ giảm thính lực:

Cần thực hiện lâu dài, bài bản để mang lại kết quả tốt nhất, giúp trẻ có thể hòa nhập cộng đồng, sinh hoạt bình thường. Để giảm nguy cơ bị suy giảm thính lực, cần chú ý hạn chế các sang chấn sản khoa, tránh sử dụng các thuốc gây ảnh hưởng tới thính giác ở bà mẹ mang thai, tiêm chủng, nuôi con bằng sữa mẹ,…

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *